相田眞喜子先生、永井雅子先生による「絵本活用」の指導書籍です。
絵本を使って自然に英語でやり取りを
読み聞かせの意義や注意点、上手に行うコツをＱ＆Ａで解説。読み聞かせの具体例も紹介。小学生向けの絵本リスト付。
目次
はじめに
外国語を学ぶとはどういうことか
小学校教員養成課程 外国語（英語）コアカリキュラム
「[２]外国語に関する専門的事項」との対応
第１部 絵本活用のＱ＆Ａ
Ｑ１ なぜ、小学校の英語の授業で絵本を使うのですか？
Ｑ２ 絵本をどのように選んだらよいですか？
Ｑ３ 文字なし絵本とはどのようなものですか？
Ｑ４ 絵本を読み聞かせる前に原稿を作る方がよいですか？
Ｑ５ 絵本を授業の中でどのように使えばよいでしょうか？
Ｑ６ 絵本を通じて異文化に触れる機会にもなりますか？
どんな絵本がありますか？
Ｑ７ ALTに絵本を読んでもらう際の注意点は？
Ｑ８ 絵本を読むとき、どんなやり取りをしたらよいですか？
Ｑ９ 子どもたちに質問するときのコツはありますか？
Ｑ10 子どもたちの発話を促すコツはありますか？
Ｑ11 既習語彙だけではうまくお話を語れないのですが･･･
Ｑ12 未習の表現を使っても大丈夫でしょうか？
Ｑ13 子どもたちが日本語で答えてしまうのですが、どうしたらよいでしょうか？
Ｑ14 英語だけだと子どもがわからないのではないかと心配です。
日本語で説明した方がよいですか？
Ｑ15 日本語で説明しないで理解を助ける方法はありますか？
Ｑ16 読み聞かせのときに英語の文法で気をつけることはありますか？
Ｑ17 英語らしいリズムやイントネーションで話すには？
Ｑ18 読み聞かせのときに発音で気をつけることは？
Ｑ19 初めて見る単語の発音がわからなくて困るのですが･･･
Ｑ20 絵本によって、同じ単語なのに綴りが違うことがあるのはなぜですか？
Ｑ21 マザーグースとは何ですか？
Ｑ22 絵本を通して子どもたちに英語の発音を身につけさせることはできますか？
Ｑ23 絵本の持ち方や見せ方にはどんなコツがありますか？
Ｑ24 絵本の「見返し」とは何ですか？
Ｑ25 絵本のカバーは内容と関係ありますか？
第２部 絵本を活用した指導例
第２部の構成について
第２部で取り上げる絵本紹介
（1）果物について教科横断的にやり取りを深める
『まどのむこうの くだもの なあに？』
What is this? / I like apples. / Where are the seeds? / 果物
（2）美しい絵の変化を推測してやり取りを楽しむ
『あかいふうせん』
What is this?
（3）職業名に触れながらストーリーを楽しむ
『セイウチくんをさがせ!!』
Where is Walrus? / What is he doing? / 職業名
（4）動物を予測して驚きの展開を楽しむ
『ぞうのボタン』
Is this a lion? / 動物
（5）動物の名前を当てたり、数を数えたくなる絵本
『どっとこ どうぶつえん』
What are these? / How many...? / 動物 / 体の部位 / 数
（6）「イソップ物語」に英語で触れる
『ライオンとねずみ：イソップものがたり』
Can the mouse help the lion? / 形容詞
（7）アメリカ手話を通してアルファベットに慣れ親しむ
The Handmade Alphabet
What letter is this? / AからZの各文字に対応する語
（8）数をテーマにしたスリリングな話
One Fox : A Counting Book Thriller
数（１～100）
（9）パンケーキ作りについて教科横断的に話し合う
Pancakes for Breakfast
What did she need? / Where did she go?
（10）リズミカルなことば遊びを読むことへの入り口に
Orange Pear Apple Bear
orange、pear、apple、bearの４語のみの絵本
（11）長期休み明けに読みたい家族の話
I Really Want to See You, Grandma
家族（mother、grandmother、granddaughter）/ 乗り物
用例別・絵本ガイド
・気軽に読めて語彙を豊かにする
・英語のリズムや音遊びを楽しむ
・非言語的表現を使って読む
・学習レベルに応じた教材絵本
指導に役立つ絵本リスト100
出版情報
著者 相田眞喜子 永井雅子
出版年月日 2026/06/04
ISBN 9784469246971
判型・ページ数 B5・128ページ
定価 2,200円（本体2,000円+税10%）
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