BOOK REVIEW

2020年秋の新刊をご紹介します。◆『小学校英語「5領域」評価事例集』文科省担当者と主要教科書執筆者・先進実践校が評価活動の具体的進め方を領域ごと・評価方法ごとに解説!■主要目次■〈総論〉小学校英語の評価――その基本的な考え方…池田勝久小学校英語の評価に関するQ&A1章 領域ごとに理解する小学校英語の評価1「聞くこと」の評価をどう進めるか…巽徹2「読むこと」の評価をどう進めるか…田縁眞弓3「話すこと[やり取り]」の評価をどう進めるか…大城賢4「話すこと[発表]」の評価をどう進めるか…東仁美5「書くこと」の評価をどう進めるか…加藤拓由6CAN-DOリスト目的、作成とその活用法…泉惠美子2章 先進校ではこうやっている――評価の実際〈5領域別の評価事...
北海道教育委員会は2020年8月24日、道内のスポーツチームと連携し、外国人選手や日本人選手の協力による英語教育に活用できる映像資料を発表。アスリートが、将来の夢などを英語で話す様子を映像でまとめ、学校や家庭での英語の補助教材として活用できる。　教材動画には、北海道日本ハムファイターズ（野球）、北海道コンサドーレ札幌（サッカー）、ロコ・ソラーレ（カーリング）、レバンガ北海道（バスケットボール）、北海道バーバリアンズ（ラグビー）、王子イーグルス（アイスホッケー）、エスポラーダ北海道（フットサル）、ヴォレアス北海道（バレーボール）、ひがし北海道クレインズ（アイスホッケー）の9つの道内スポーツチームの外国人選手や日本人選手が登場。　対象学年は小学校第5～6年...
2020年７月、８月に教育出版のHPに『ONE WORLD Smiles』の評価に関する資料がUPされていますので、ご案内します。◆小学校外国語科における評価の考え方　赤沢真世先生（佛教大学教育学部 准教授）が、評価の考え方に関して大切なポイントを解説。「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の３観点において、何をどのような場面で評価するのか、また、評価の際の留意点に関して、ルーブリックの活用も含めて紹介しています。◆評価計画案（重点を置いて評価する領域と評価場面）　各単元において，どの時間でどの領域の評価を重点的に行うことが考えられるかを示しています。先生方が評価計画を作成される際に活用できるよう、各時間の中心領域（〇）ととも...