2020.6.26(金)･27(土)　第53回 千葉大学教育学部附属小学校 公開研究会

第53回 千葉大学教育学部附属小学校 公開研究会のお知らせです。

（HPより）

来年度の本校における公開研究会を下記の要領で開催致します。

つきましては、皆様から御指導、御助言を賜りたくご案内させて頂きました。

なお、詳細につきましては、４月下旬の２次案内で改めてご案内申し上げます。

【2020年度　千葉大学教育学部附属小学校　公開研究会】

新しい時代を生き抜く児童の育成

-身につけさせたい資質・能力と主体的に学ぶ児童の姿とのつながりに着目して-（３年次）

■日時

2020年6月26日(金)27日(土)

■全体講演

小林 宏己 氏(早稲田大学 教育・総合科学学術院 教授)

■部会研究テーマ

国語 自ら語彙を豊かにする国語科学習

　-自覚的に言語運用する姿を通して-

社会 事象を洞察する力を高める社会科学習

　-自ら情報を獲得し，精査する姿に着目して-

算数 よりよい方法や解を求めようとする子どもを育てる算数科指導

　-反省的思考の表出に着目して-

理科 問題発見能力を育む理科学習

　-「あたりまえ」から問いを生み出し焦点化していく児童の姿に着目して-

音楽 新たな価値を生み出す音楽学習

　-音や音楽及び言葉のコミュニケーションに着目して-

図工 児童が新たな価値をつくりだす造形活動

　-「これがしたい」と「何ができそうか」が往還する場面に着目して-

家庭 問題解決能力を育む家庭科学習

　-批判的に思考する児童の姿に着目して-

体育 運動のおもしろさを味わえる体育学習

　-自ら運動をつくり上げていくことを通して-

道徳科　自分の考えを深める道徳授業

　-振り返り活動の重視を通して-

特別活動 集団活動において最適解を導こうとする児童の育成

　-未来志向へ捉え直す観点から-

外国語・外国語活動　対話する力を育む外国語科・外国語活動

　-「読み」の活動を活かした，output表現の広がりに着目して-

保健　自ら状況に応じた保健行動をとることができる児童の育成

　-発達段階に視点を当てた，系統的継続的な保健教育を目指して-

開発研究(生活・総合) 経験と知識をつなぎ新しいものを生み出す児童の育成

　-児童がつくりだす学びの構造に着目して-（ICT活用・学びの個別化・教材開発部門）

※すべての教科等の授業を展開します(食育部の授業展開は，現在未定です)。

■【2020年度新企画】 「屋台村」発表者公募のご案内

6月27日(土)昼食時間，「屋台村」での実践発表の希望者を募集する予定です。4月下旬から先着順で申込開始予定です。

規定等は，本校ウェブサイトをご参照ください。

新たな研究交流の機会として，ぜひ日頃の実践を本校で発信する場をご活用ください。