2024.11.2(土)PM 東京学芸大学 第5回小学校英語プロジェクト主催 小学校英語研修

東京学芸大学 第5回小学校英語プロジェクト主催 小学校英語研修のお知らせです。

東京学芸大学で小・中・高の英語教員養成に関わるメンバーによる、小学校英語教育の研修です。

今回は、名前は聞いたことがあるけどもう少し詳しく知りたい「プロジェクト型授業」と、自分が教わった中学の指導のままの実践から、小学生にふさわしい「読むこと」「書くこと」を扱います。

<スケジュール>

2024年11月2日（土）

13:00～13:50 子どもの「やりたい！」を引き出す教科書を活用したプロジェクト型の授業（講師：白土厚子）

教科書を使いながらどんな工夫をしたら、子どもたちが自ら取り組みたいと思えるプロジェクト型の活動にできるのか、皆さんと一緒に考えます。

13:50～14:40 「読むこと」，「書くこと」の再点検—つまずきを減らすための指導の提案—（講師：小竹空翼）

子どもの視点から「読むこと」や「書くこと」を見直し，無理のない指導のあり方を考えます。

14:40～15:00 質問・意見交換 二つの講座についてのご質問を受け、意見交換を行います。（講師：粕谷恭子）

＜講師＞

白土厚子

小竹空翼

＜形式＞

Zoomによるオンラインライブ

＜定員＞

4０名(開催最小人数10名)

＜申込期間＞

2024年7月22日（月）～10月25日（金）

＜受講者への連絡事項＞

・講座の様子を写真や動画で撮影する可能性があります。

・活動内容を外部に発信する可能性があります。

・受講にあたっては、各自のデバイス（パソコン・スマホ・タブレットなど）と通信環境が必要です。

・大学からPCやルーターなどの設定、貸し出しは一切行えません。また、回線トラブルなどの責任は負いかねますことをご容赦ください。

■紐づく資質・能力と獲得ポイント

（カテゴリC）C-1.指導計画・授業づくり：2ポイント

（カテゴリC）C-2.学習指導・授業実践：2ポイント

（カテゴリC）C-4.指導力向上の取組：2ポイント

学んでほしいこと

小学校英語でのプロジェクト型授業の実際

小学生にふさわしい「読むこと」「書くこと」の指導の在り方

自身の実践を見直す視点