2017.8.26（土）27（日）KATE　関東甲信越英語教育学会 第41回新潟研究大会＠新潟大学教育学部（五十嵐キャンパス）

初日のシンポジウムのテーマ「外国語教育における『学びに向かう力・人間性等』の指導と評価」にとても興味があります。

小学校関連では、２日目のワークショップですね。フォニックスについての内容です。これも気になりますね。先日、別の会でシンセティック・フォニックスについての研究会に参加してきましたが、とてもよいものだと思いました。あとは実施学年（The younger, the better.）と他の指導内容とどう関連させるか、どのくらい時間をさけるかという実施可能性の問題かと思います。

（ワークショップの詳細）

■日 時：2017年8月27日（日）15:30～16:40

■場 所：105講義室 

■テ ー マ：「小学校外国語活動早期化・英語教科化を見据えたフォニックス指導の実践」

■コーディネーター：加藤茂夫（新潟大学）

■発表者：山野有紀（宇都宮大学），入山満恵子（新潟大学），鈴木久
子（日光市教育委員会），北村陽子（南魚沼市ALT） 

■英語学習入門期における音声と文字の関連付けの指導は，次期学習指導要領の英語教科化へ向けた最重要課題の一
つです。本ワークショップでは，多感覚シンセティック・フォニックス（ジョリー・フォニックス）の指導を取り入
れた栃木県日光市，新潟県南魚沼市における取り組みを指導実演を含めて紹介し，導入可能性について検討します。